Памятка для родителей по трудовому воспитанию детей.
   Вы хотите видеть ребенка сильным, выносливым и закаленным -  тренируйте его в разнообразном физическом труде.
   Вы хотите видеть своего ребенка умным и образованным - заставляйте его ежедневно выполнять посильные трудности в умственной работе.
   Вы хотите видеть его всегда веселым и жизнерадостным - не дайте ему закиснуть в праздности и погрузиться в лень.
   Вы хотите, чтобы ваш ребенок имел непоколебимую волю и мужественный характер - не скупитесь на трудные задания, заставляйте его почаще напрягать свои силы и направлять их на достижение цели.
   Вы желаете, чтобы ваш ребенок был чутким и отзывчивым, чтобы он был хорошим товарищем и верным другом - создайте условия, при которых он ежедневно работал бы вместе с другими и повседневно учился помогать людям.
   Вы хотите, чтобы ваш ребенок был счастливым человеком - научите его различным видам деятельности, сделайте его трудолюбивым.
   Воспитание - есть цепь непрерывных все усложняющихся упражнений в разнообразных видах труда!

      Как ребенка приобщить к труду?
   В семье дети постоянно видят, что делают родители: готовят еду, убирают квартиру, стирают белье, шьют... Наблюдение за тем, как взрослые выполняют эти повседневные дела, постепенно помогает ребенку понять их значимость и отношение родителей к труду: мама пришла с работы усталая, но должна готовить ужин для всех, папа идет в магазин за продуктами. Следует помнить, что детские наблюдения могут носить созерцательный характер.
   Чтобы пример членов семьи стал для ребенка руководством к действию, взрослые могут сопровождать свою работу пояснениями. Это обычно привлекает к себе внимание детей, они задают вопросы, пытаются помочь родителям. Так постепенно ребенка привлекают к совместному со взрослыми труду.
   Поручения, даваемые детям, должны быть интересными и привлекательными по форме выполнения. Если же они строятся лишь на распоряжениях : " Подай", "Подержи", "Поднеси", то это отбивает у ребенка охоту трудиться. потому взрослый, скажем, сантехник, не только просит принести какой либо инструмент, но и учит ребенка, как им пользоваться.
   Поручая детям то или иное дело, взрослые должны учитывать его возрастные возможности. Если задания посильны, дошкольник выполняет его с интересом.
   Для того, чтобы дети могли овладеть правильными приемами выполнения того или иного вида работы, чтобы они охотно трудились, необходимо иметь дома соответствующий инвентарь.
   Труд детей в семье, организуемый взрослыми, сближает ребенка, способствует влиянию взрослого на его потребности и интересы. Особенно ценно, если родители сумеют содействовать в процессе работы развитию у детей стремления к полезной для семьи деятельности: сделать что-то для младшего брата, подарок маме, бабушке и т.д.
   Ручной труд - Развивает конструктивные способности детей, полезные практические навыки и ориентировки, формирует интерес к работе, умение оценить свои возможности, стремление выполнять работу как можно лучше (прочнее, устойчивее, изящнее, аккуратнее).

   В процессе труда дети знакомятся с простейшими техническими приспособлениями, осваивают навыки работы некоторыми инструментами, учатся бережно относится к материалам, предметам труда, орудиям.
   Радость труда - могучая воспитательная сила. В годы детства ребенок должен глубоко пережить это благородное чувство.
   В труде распространяется богатство человеческих отношений. Воспитать любовь к труду невозможно, если ребенок не почувствует красоты этих отношений.

"Свободный труд нужен человеку сам по себе для развития и поддержания человеческого достоинства".